50º Prêmio Jabuti

Parabéns aos associados AEI-LIJ, que tiveram suas obras publicadas em 2007 e agora indicadas como finalistas da primeira etapa do principal prêmio brasileiro de Literatura em sua 50ª edição.

Melhor Livro Didático e Paradidático de Ensino Fundamental ou Médio

ABC DO CONTINENTE AFRICANO
ROGÉRIO ANDRADE BARBOSA
EDIÇÕES SM

SÉRIE (EN)CANTOS DO BRASIL (CAMINHO DAS PEDRAS; NO CORAÇÃO DA AMAZÔNIA; FACES DO SERTÃO)
SHIRLEY SOUZA, MANUEL FILHO, LUÍS FERNANDO PEREIRA
SHIRLEY SOUZA

Melhor Livro Infantil

SEI POR OUVIR DIZER
BARTOLOMEU CAMPOS DE QUEIRÓS
EDELBRA

O VENTO
RUI DE OLIVEIRA
EDITORA DCL

Melhor Livro Juvenil

A CHAVE DO CORSARIO
ELIANA MARTINS
EDITORA ATICA

HQS - QUANDO A FICÇÃO INVADE A REALIDADE
ROSANA RIOS
EDITORA SCIPIONE S/A

Associada Helô Bacichette autografa no Caminho do livro

Mais uma edição do Literatura em debate

Novo associado AEILIJ- RS

Christian David nasceu em Porto Alegre em 1972 e formou-se em Ciências Biológicas pela UFRGS. Através do financiamento do Fumproarte da Prefeitura de Porto Alegre editou o livro "O Rei e o Camaleão" no ano de 2006, voltado ao público infanto-juvenil. Atualmente continua dedicando-se à produção literária nessa mesma linha. Participa mensalmente da Confraria Reinações: Confraria da Leitura de Textos Infantis e Juvenis, da qual, juntamente com outros escritores e professores, é fundador. Seu mais recente título publicado é Mão dupla - Artes & Ofícios/2008.

Visite o site do autor
http://www.christiandavidescritor.com/

Congresso Brasileiro dos Direitos da Criança e do Adolescente

Lendo pra valer

Despertar o interesse pela leitura e promover encontros entre autores infantis e juvenis e alunos da rede estadual de ensino que integram as 12ª e 28ª Coordenadorias Regionais de Educação. Esse é o objetivo do Lendo pra Valer, promovido pela Secretaria de Educação do Estado e pela Câmara Rio-Grandense do Livro (CRL), por meio do qual serão realizados cem encontros com autores de fora do RS, entre agosto e novembro deste ano.

O novo projeto funcionará nos moldes dos programas de leitura já desenvolvidos pela CRL em conjunto com outros parceiros, o Adote um Escritor (Secretaria de Educação de Porto Alegre) e o Fome de Ler (Universidade Luterana do Brasil – Ulbra/Guaíba). A concretização dessa iniciativa só se tornou possível devido à participação do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação/Ministério da Educação, que é um dos apoiadores da Feira do Livro de Porto Alegre.

Este ano, o FNDE passou a disponibilizar passagens aéreas e estadia para escritores e ilustradores de outros estados que participarão de ações educativas que a CRL promove na etapa prévia e durante a Feira do Livro, cuja 54ª edição ocorrerá 31 de outubro a 16 novembro.

As escolas que sediarão os encontros do Programa Fome de Ler, que ocorrem em 12 municípios da região da 12ª CRE, não poderão participar do Lendo pra Valer (Clique aqui para ver a relação de escolas).

Encontros em agosto - A primeira atividade do projeto Lendo pra Valer será um encontro do escritor Rogério Barbosa Andrade com alunos na Escola Técnica Estadual Marechal Mascarenhas de Moraes, em Cachoeirinha. A atividade integra a “etapa de aquecimento” da 22ª edição da Feira do Livro do município, que ocorrerá de 24 de setembro a 1º de outubro, no estacionamento do Hipermercado BIG, com o apoio especial da Câmara Rio-Grandense do Livro.
Ainda no mês de agosto, as escritoras Ieda de Oliveira e Luciana Savaget virão especialmente ao Estado para realizar encontros com alunos de escolas estaduais de Charqueadas.

Outras datas - Em setembro, durante a 22ª Feira do Livro de Cachoeirinha, três escritores manterão encontros com alunos de escolas estaduais: Tiago de Melo Andrade (dia 24), Álvaro Cardoso Gomes e Toni Brandão (ambos no dia 26). Cada um terá dois encontros (manhã e tarde).

Lembre-se: todas as atividades da Feira têm entrada franca. Informações sobre inscrições para o ciclo A Hora do Educador e para o agendamento escolar podem ser obtidas pelo e-mail visitacaoescolar@camaradolivro.com.br ou pelo telefone 51 3225-5096.

Um rinoceronte em São Paulo

Dia 23, manhã, na Casa de Livros, projeto Vitrine. Hermes Bernardi Jr. bate-papo com leitores do livro E um rinoceronte dobrado (Editora Projeto-2008).

O que é qualidade em literatura infantil e juvenil?

Bate-papo com Ieda de Oliveira .
Data 22/08 sexta-feira
Horário:14hs as 17hs30min
Local: Espaço Aprende Brasil

Ieda de Oliveira é doutora em Letras pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Letras pela PUC/RJ e especialista em Literatura Infantil e Juvenil pela UFRJ.
Sua produção artística, que inclui literatura e música, já foi agraciada com prêmios nacionais e internacionais. É autora, entre outros, de Brasileirinho – historia de amor do Brasil, Bruxa e fada, menina encantada, A saga de um rei e Emmanuela.
É fundadora e diretora da COLL – Consultoria de Língua Portuguesa e Literatura no Rio de Janeiro.

Informações:
Aprende Brasil Sul
51 3061-1008/ 3312-1234
contato@aprendebrasilsul.com.br
R. Ramiro Barcelos, 386
Porto Alegre - RS

Associado AEI-LIJ ministra oficina

Mestres da animação em duas atividades em Caxias do Sul


Marko Ajdarić, editor da newsletter Neorama dos Quadrinhos, anuncia duas atividades durante sua estada em Caxias do Sul, com a participação de Daniel Messias e Otto Guerra, dois mestres da animação brasileira.

A primeira atividade é uma palestra, cujo tema é Os Quadrinhos e o Cinema de Animação, que acontece nesta quarta-feira, dia 20 de agosto. O evento começa às 10 horas, no Campus 8 da UCS. A atividade é promovida pelo Diretório Acadêmico de Tecnologias Digitais, com apoio do Núcleo de Animação Digital da universidade (NADUCS).

Entre os temas abordados, figuram a semântica da palavra cartunista, ritmo narrativo, quadrinhos digitais analisados sob a ótica de Scott McCloud, além da análise da obra de Vasco Granja, um dos grandes colaboradores do cinema de animação português e de Dante Quinterno, veterano dos quadrinhos e animação argentina. Ao final da palestra, o público conversa, via internet, com Daniel Messias.

A segunda atividade é a oficina A Arte dos Quadrinhos, ministrada por Ajdarić. Serão quatro aulas, com três horas de duração cada. As aulas acontecem dias 26 de setembro e 03, 10 e 11 de outubro, das 19h30 às 22 horas (nas sextas) e sábado das 14 horas às 18h30. A inscrição custa R$ 90,00 e inclui aulas e exibição de filmes. As vagas são limitadas a no mínimo 10 e no máximo 20 alunos.

Confira o conteúdo programático:

- Aula 1
O que são e o que não são quadrinhos;
O que os quadrinhos têm que outras artes não têm;
O que se faz e o que não se faz no Brasil hoje;
Novas tendências mundiais;
Mangá, manhwa, manhua, quadrinhos-verdade, autobiografias.

- Aula 2
Roteirista, desenhista, ou os dois? E o papel do arte-finalista;
Obras fundamentais para entender e conhecer os quadrinhos;
Autores que se deve conhecer;
Orientações para os alunos realizarem HQs e Fotoquadrinhos.

- Aula 3
Análise das HQs realizadas;
Dicas de ferramentas online, softwares e como usar o MSN para desenvolver uma HQ à distância;
Onde publicar? Como fazer e como divulgar um fanzine.

- Aula 4
Palestra com o animador Otto Guerra sobre sua experiência no cinema e na transposição dos quadrinhos para a sétima arte. Inclui exibição de filmes do cineasta.

Maiores informações
e-mail: sujeitocoletivo@gmail.com
fones: (54) 3027-7073 e (54) 8114-0110.
Rua Coronel Flôres, 810, sala 303
Moinho da Estação (entrada pelo estacionamento).

Caminho do livro

Encontro Nacional

Se você estiver em São Paulo, não perca!

Anote na agenda:
Encontro Nacional da AEI-LIJ
dia 16 de Agosto, Sábado
entre 10h e 14h
Auditório A - Parque Anhembi
Bienal Internacional do Livro de São Paulo

*Comunicação AEILIJ

Um ruflar de asas...

Elias José partiu sem aviso. Restou um ruflar de asas imensas, repletas de palavras e um sorriso que não tem como apagar da memória.

No céu, os anjos fazem estrepulias nas nuvens, moldando versos em boa companhia e ouvindo poemas da melhor qualidade.

Homenagem da AEILIJ-RS ao eterno Boneco Maluco.

Concurso Noma

As inscrições para a edição de 2008 do Concurso Noma para Ilustrações de Livros estão abertas até 30 de setembro. Podem participar ilustradores com trabalho inédito ou livros que não tenham sido publicados na Europa, América do Norte, Austrália e Japão.

O Concurso é realizado a cada dois anos pelo Centro Cultural da Ásia-Pacífico (ACCU), vinculado à UNESCO, e tem suporte do Fundo de Desenvolvimento do Livro do Noma Internacional. O objetivo do concurso é revelar ilustradores, designers gráficos e artistas na Ásia (exceto Japão), Pacífico, África, países árabes, América Latina e Caribe, oferecendo uma oportunidade para que possam apresentar seus trabalhos em âmbito internacional.

Mais informações sobre o concurso e os formulários de inscrição você encontra aqui.

Concurso Los ninos del mercosur

V Concurso de Cuentos Infantiles “Los niños del MERCOSUR”

Editorial Comunicarte convoca al V Concurso de Cuentos Infantiles “Los niños del MERCOSUR” con el objetivo de difundir la obra de los autores que se dedican a la literatura infantil y que son nativos o residentes de los países miembros, asociados u observadores del Mercosur: Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Chile, Venezuela y México. Podrán participar autores mayores de 21 años, con trabajos inéditos, de temática libre, escritos en castellano o portugués. Habrá tres premios en metálico y la publicación de las obras ganadoras en ediciones ilustradas bilingües español/portugués. El plazo de presentación finaliza el 15 de diciembre de 2008. Aquí

FÓRUM LITERATURA NA ESCOLA

A partir de um documento apresentado pela AEILIJ e da convocação da Câmara Setorial do Livro, Literatura e Leitura, dos Ministérios da Educação e da Cultura, organizados pelo Plano Nacional do Livro e Leitura – PNLL -, cerca de 70 pessoas – especialistas do setor, representantes das cadeias criativa, produtiva e distributiva, representantes de professores e bibliotecários – reuniram-se durante os dias 24 e 25 de julho no auditório do MEC em Brasília, para debater o tema LITERATURA NA ESCOLA.
Contando com a colaboração de experiências do Brasil, da Argentina e do Chile, o programa foi dinâmico e enriquecedor ao proporcionar reflexões e diretrizes importantes para o tema em debate. Certamente, como afirmou a Secretária da Secretaria de Educação Básica, Professora Pilar, não ficará apenas circunscrito àquele Fórum, mas será um instrumento importante como subsídio ao desenvolvimento das políticas de leitura do MEC.
Realizado dentro dos parâmetros ideais do PNLL – busca do consenso, livre debate, atuação conjunta de todas as cadeias do livro – o Fórum, apesar de não ser uma instância deliberativa, redigiu algumas recomendações que sintetizam as principais conclusões dos dois dias de trabalho.

RECOMENDAÇÕES DO FÓRUM LITERATURA NA ESCOLA

1) O Fórum Literatura na Escola recomenda ao Conselho Nacional de Educação (CNE) que se inicie um amplo debate visando à reintrodução da literatura nas diretrizes curriculares e que a Biblioteca seja considerada um recurso de aprendizagem central no processo escolar.

2) O Fórum Literatura na Escola recomenda a proposição, com a chancela final do MEC e do MinC, de um guia sobre o assunto, dirigido a professores, educadores, editores, imprensa especializada, bibliotecários, autores e público em geral contendo proposições sobre o tema, baseadas nas discussões ocorridas neste Fórum; a saber, no privilégio à autonomia literária, à literariedade das obras, à leitura como fonte de prazer, reflexão e engrandecimento humano, à liberdade de criação e leitura e, enfim, à criação de espaços especiais para a Literatura nas escolas, tratada não como matéria curricular nem sujeita a avaliação, mas oferecida como experiência de leitura aos alunos.

Um esboço dessa peça, posteriormente encaminhada ao MEC e ao MinC, será redigido por uma comissão integrada por instituições representativas dos escritores, de educadores, de bibliotecários, em contato com pólos hoje empenhados na formação de professores leitores e mediadores de leitura.

O guia não deverá chegar à escola sem apoio, mas acompanhado de professores com formação para utilizá-lo. Deve também contemplar, consoante com os pontos de vista levantados neste fórum, uma literatura livre de utilização e utilitarismos, tanto políticos, quanto religiosos e didáticos, de interferências de concepções que burlam sua autonomia, como as que vulgarmente são denominadas de “temas transversais”, “uso paradidático” e “palavras e expressões politicamente corretas”.

Trará como princípios a defesa da biblioteca escolar como o coração e o cérebro da escola; da preservação e ampliação de seu espaço físico, acervo e recursos, principalmente da figura do responsável pela biblioteca como um profissional especializado na mediação da leitura.

Recomenda ainda a promoção do professor como leitor, em primeiro lugar, considerando sua formação, qualificação contínua e remuneração, com condições, tempo disponível, direito e obrigação de adquirir, manter e explorar continuamente um acervo pessoal; e imediatamente a seguir, como mediador de leitura.

Finalmente, o guia reforçará a concepção de Literatura - dentro dos princípios da liberdade, da criação e da autonomia literária - como experiência existencial viva, expressão e engrandecimento do indivíduo e das culturas, prazer e fruição, reflexão sobre o sentido da vida e da saga humana, exploração dos múltiplos aspectos do ser e da condição humana, busca do belo, risco estético, transformação da pessoa e do mundo.

3) O Fórum Literatura na Escola recomenda que a biblioteca escolar seja compreendida como espaço destinado aos diferentes níveis de escolaridade (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio), devendo atuar como centro dinamizador da leitura e difusor do conhecimento produzido pela humanidade, de forma a garantir o acesso aos bens culturais produzidos socialmente e traduzidos nos diferentes suportes de informação que abrigam esses textos – da literatura ao texto científico (definição adotada para o texto de regulamentação da lei do livro). Recomenda igualmente organizar e implementar diferentes modalidades de formação, básica e continuada, para bibliotecários de escolas, enquanto mediadores de leitura, a partir de projetos-piloto a serem realizados em distintas realidades brasileiras.


Brasília, 25 de julho de 2008.
Fórum Literatura na Escola